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滋兰树蕙千木茂,纸短情长注丹心 ??福州金桥学校高

发布日期:2020-06-15 06:44   来源:未知   阅读:

原标题:滋兰树蕙千木茂,纸短情长注丹心 ??福州金桥学校高一年段精细化管理模式

石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。福州金桥学校于1994年创办至今,全面转型升级,实现从“学校特色”向“特色学校”的跨越。在新高考模式下,金桥学校率先打破现有教育格局,为广大学生及家长提供多元化、个性化的高品质教育。金桥学校“以生为本”,秉持“立德树人、德育为先”的办学理念,高一年段更是孜孜以求,砥砺前行,强化“德育出效率”的观念,让德育为智育提供动力,助力广大学子圆梦大学,谱写新时代追赶超越的新征程!

一、形成点线面结合的教育空间

身正为范,组建德育骨干队伍

“学高为师,身正为范”。学校把德育工作队伍建设摆在重要位置,校董事会立足于本校教育实际和管理对象特点,成立了德育工作领导小组,以此为点,高一年段的德育管理形成三条线:其一:柯昌海段长牵头段委会、班主任;其二:德育辅导员;其三:科任教师及学生干部。以此三线辐射到日常管理,形成了齐抓共管的德育氛围,大大提高了德育工作质量,收到了良好的效果。

目标规划,制定成才成长方案